Lesson From the Diary of Anne Frank (फ्रॉम दी डाईअरी ऑव ऐन फ्रैंक) [ऐन फ्रैंक की डायरी से ] 4(A) -Anne Frank
Intext Exercises Oral Comprehension Check (Textbook Pg.No.51)
experience for Anne Frank ?
1. What makes writing in a diary a strange (व्हॉट सेक्स राइटिंग इन ए डाईअरी अस्ट्रेज इक्सपीरीअंस) ऐन के लिए डायरी में लिखना एक अलग तरह का अनुभव फौर ऐन फ्रैंक?) क्यों था? for Anne Frank as she was writing a diary for the KAV Ans. Writing in a diary was a strange experience intersted in reading her thoughts. first time and she felt that later on no one would be (राईटिंग इन ए डाईअरी वौज़ ए स्टेंज इक्सपीरीअंस फौर हैन फ्रेंक एज शी वौज़ राईटिंग ए डाईअरी फौर दी फस्ट टाईम एंड शी फैल्ट दैट लेटर ऑन, नो वन वुड बी इट्रिस्टेड इन रीडिंग हर थौट्स।) डायरी में लिखना ऐन के लिए एक अलग तरह का अनुभव था क्योंकि वह पहली बार डायरी लिख रही थी और उसे लगा कि बाद में कोई भी उसके लिखे विचारों को पढ़ने में इच्छुक नहीं होगा।
2. Why does Anne want to keep a diary? (व्हाई डज़ ऐन वॉन्ट टू कीप अ डाईअरी ?) ऐन डायरी क्यों बनाना चाहती है ?
Ans. Anne had no friends with whom she could talk about or share her personal things. She had a lot of things going on in her mind so she decided to maintain a diary (ऐन हैड नो फ्रेन्ड्स विद हूम शी कुड टौक अबाउट और और हर पर्सनल थिंग्स। शी हैड ए लौट ऑव थिंग्स गोईंग औन इन हर माईन्ड सो शी डिसाइडिड टू मेनटेन ए डाईअरी।) ऐन के कोई मित्र नहीं थे जिनसे वह बात कर सके या अपने मन की कोई बात साझा कर सके। उसके मस्तिष्क में बहुत से विचार/बातें चलते रहते थे इसलिए उसने डायरी बनाने का निर्णय लिया।
3. Why did Anne think she could confide more in her diary than in people ? (व्हाई डिड ऐन थिंक शी कुड कनफाइड मोर इन हर डाइअरी दैन इन पीपल ?) ऐन को क्यों लगता था कि वह लोगों से ज्यादा अपनी डायरी पर भरोसा कर सकती थी ? 3 व
Ans. Anne had no friends who would listen to . her with patience so she chose to confide more in her इन patience than people”. (ऐन हैड नो फ्रेन्ड्स हूँ वुड लिसन टू हर विद पेशन्स सो शी चोज़ टू कनफाईड मोर इन हर डाइअरी दैन इन पीपल । शी यूज्ड टू फील “पेपर हैज़ मोर पेशन्स दैन पीपल”) ऐन के कोई मित्र नहीं थे जो उसकी बातों को धैर्यपूर्वक सुनते इसलिए उसने लोगों से ज्यादा डायरी पर भरोसा करना चुना। उसे लगता था कि लोगों से ज्यादा कागज में धैर्य होता है।
Oral Comprehension Check (Textbook Pg. No.51)
1. Why does Anne provide a brief sketch of her life? (व्हाई डज़ ऐन प्रोवाइड ए ब्रीफ स्कैच ऑव हर लाईफ ?) ऐन अपनी जिन्दगी के बारे में संक्षिप्त विवरण क्यों देती है ?
Ans. Anne provides a brief sketch of her life as she felt, in case someone reads it in the future, that person won’t be able to understand her thoughts. He would find it vague and weird without actually knowing about her. (ऐन प्रोवाइड्स ए ब्रीफ स्कैच ऑव हर लाईफ एज़ शी फैल्ट, इन केस समवन रीड्स इट इन दी फ्यूचर, दैट पर्सन वोन्ट बी एबल टू अंडरस्टैन्ड हर थौट्स। ही वुड फाईन्ड इट वेग एंड वीयर्ड विदआउट एकचुअली नोइंग अँबाउट हर।) ऐन अपनी जिन्दगी के बारे में संक्षिप्त विवरण इसलिए देती है क्योंकि उसे लगता है कि अगर भविष्य में कोई इस डायरी को पढ़े तो वह व्यक्ति उसके विचारों को समझ नहीं पायेगा। बिना उसको जाने, उस व्यक्ति को, उसके विचार बड़े अजीब और बेसिर-पैर के लगेंगे।
2. What tells you that Anne loved her grandmother? (व्हॉट टैल्स यू दैट ऐन लव्ड हर ग्रैंडमदर ?) किस बात से आपको लगता है कि ऐन अपनी दादी माँ से प्यार करती थी ?
Ans. Anne spent her childhood with her grandmother shows the bond between the two. Her statement that no one knows how often I think of her… tells she loved her grandmother. Again lighting up a candle for grandmother on her birthdays shows her love for grandmother (ऐन स्पेन्ट हर चाइल्डहुड विद हर गैंडमदर शोज दी बौन्ड बिटवीन दी टू। हर स्टेटमेन्ट दैट नो वन नोज़ हाउ ऑफन आई थिंक टेल्स शी लव्ड हर ग्रैंडमदर। अगेन लाईटिंग अप ए कैंडल फौर ग्रैंडमदर औन हर बर्थडे शोज़ हर लव फौर ग्रैंडमदर।) ऐन ने अपना बचपन अपनी दादी माँ के साथ बिताया था इससे उसका अपनी दादी माँ के प्रति प्यार महसूस होता है। उसका + .. ऑव हर
AND- कथन कि कोई नहीं जानता कि मैं अक्सर उनके बारे में सोचती हूँ … दर्शाता है कि वह अपनी दादी माँ से प्यार करती थी और अपने जन्मदिन पर दादी माँ के लिए एक मोमबत्ती जलाना भी दर्शाता है कि उसे दादी माँ से प्यार था।
Oral Comprehension Check (Textbook Pg. No. 54)
1. Why was Mr. Keesing annoyed with Anne? What did he ask her to do? (हाई वौज मि. कीसिंग अॅनोइड विद रैन ? व्हॉट डिड ही आस्क हर टू डू?) मि. कोसिंग ऐन से क्यों नाराज़ थे ? उन्होंने उससे क्या करने को कहा?
Ans. Mr. Keesing was annoyed with Anne because she used to talk a lot in class during his lecture. He assigned her extra homework by asking her to write an essay on the subject ‘A Chatterbox’. (मि. कीसिंग वौज़ अॅनौइड विद ऐन बिकौज़ शी यूज्ड टू टौकए लौट इन क्लास ड्यूरिंग हिज़ लैक्चर। ही असाइन्ड हर एकस्ट्रा होमवर्क बाई आस्किंग हर टू राईट एन ऍसे औन दी सब्जैक्ट ‘ए चैटरबॉक्स’।) मि. कीसिंग ऐन से नाराज़ थे क्योंकि वह कक्षा में उनके लैक्चर के दौरान बहुत बातें किया करती थी। उन्होंने उसे अतिरिक्त गृह कार्य दिया-वह था “AChatterbox” (बातूनी लड़की) नाम के विषय पर निबन्ध लिखने का।
2. How did Anne justify her being a chatterbox in her essay ? (हाउ डिड ऐन जस्टॅफाई हर बीइंग ए चैटरबॉक्स इन हर ऍसे?) ऐन ने किस तरह अपने निबन्ध में अपने को बातूनी बताने को सही साबित किया ?
Ans. To justify her being a chatterbox, Anne raised two points: (i) Firstly, she said, chatting is a quality of a student. (ii) Secondly, she said that she has inherited this habit of speaking too much from her mother. (टू जस्टॅफाई हर बीइंग ए चैटरबॉक्स, ऐन रेज्ड टू पौइन्ट्स: () फस्टली शी सैड, चैटिंग इज़ ए क्वॉलिटी ऑव अ स्टूडर। (ii) सेकन्डली शी सेड दैट शी हैज़ इनहेरिटेड दिस हेबिट ऑव स्पीकिंग टू मच फ्रोम हर मदर।) अपने को बातूनी बताने को सही साबित करने के लिए ऐन ने दो बातें कहीं: () पहली यह, कि बातें करना छात्र की विशेषता होती है। O माँ से आनुवंशिक रूप से मिली है। (ii) दूसरी यह, कि उसे ज्यादा बात करने का आदत अपन।
3. Do you think Mr. Keesing was a strict tencher? (डू यू थिंक मि. कीसिंग वॉज ए स्ट्रिक्ट टीचर ?) क्या आपको लगता है कि मि. कीसिंग एक सख्त अध्यापन थे?
Ans. Mr. Keesing was a strict teacher He expected discipline and silence in his class while he punished Anne by asking her to write essays thrice was teaching. Because of overtalking in the class, he Anne, everytime came up with funny ideas. Mr. Keesing took her essays lightly, He even read the content in the class. So Mr. Keesing cannot be entirely (मि. कीसिंग वौज़ ए स्ट्रिक्ट टीचर। ही एक्सपेक्ट labelled as a strict teacher. He was fun-loving too. डिसिप्लन एंड साईलन्स इन हिज़ क्लास व्हाइल ही वौज़ टीचिा बिकौज़ ऑव ओवरटौकिंग इन दी क्लास, ही पनिश्ड ऐन का? आस्किंग हर टू राईट ऍसेज़ इस। ऐन, एवरीटाइम कम विद फनी आईडिआज। मि. कीसिंग टुक हर ऍसेज़ लाईटली ही इवेन रेड दी कन्टेन्ट इन दी क्लास। सो मि. कौसिंग कर नौट बी ऐनटाईअर्ली लेबल्ड एज ए स्ट्रिक्ट टीचर। ही वीज फन-लविंग टू।) मि. कीसिंग एक सख्त अध्यापक थे। जब वह पढ़ाते थे | वे उम्मीद करते थे कि कक्षा में अनुशासन व शान्ति रहे। कक्षा | में ज्यादा बोलने के कारण वह ऐन को सजा के तौर पर तीन । बार निबन्ध लिखने को देते हैं। ऐन हर बार कुछ अनोखे विचार लिखती है। मि. कीसिंग उसके निबन्धों को मज़ाक में ही लेतें | हैं। वह कक्षा में उसके लिखे निबन्धों को पढ़ते भी हैं। इसलिए मि. कीसिंग को सख्त मिज़ाज अध्यापक होने की उपाधि नहीं दे | सकते। वे मज़ाक भी करते थे।
4. What made Mr. Keesing allow Anne to talk in class? ( व्हॉट मेड मि. कीसिंग अलाउ ऐन टू टौक इन क्लास ?) मि. कीसिंग ने ऐन को कक्षा में बातें करने की स्वीकृति | कैसे दे दी ?
Ans. Mr. Keesing was a strict teacher. He had punished Anne for being over talkative in the clas three times. Each time he asked her to write essay on different days to write more or less on the same topic On each occasion, he was impressed by the way she presented her essays on 3rd assignment. Anne wrote/ a satirical poem which was just apt for Mr. Keesing He took it lightly and accepted the fact that Anne would always be like this so he allowed Anne to tak in the class.
(D) Textual Exercises Thinking about the Text thirteen-year-old girl ?
1. Was Anne right when she said that the world would not be interested in the musings of a (वॉज ऐन राईट हेन शी सेड दैट द वल्ड वुड नौट वी टरिस्टेड इन दी म्यूजिग्स ऑव ए थर्टीन-धीर-ओल्ड गर्ल ?) क्या ऐन सही थी जब उसने कहा कि दुनिया को एक तेरह साल की लड़की के विचारों में कोई दिलचस्पी नहीं होगी?
She thought no one would want to know her feelings 90 no one would read her diary. So she was right when she said that the world would not be interested in the Ans. Anne was a thirteen-year-old common girl. musings of a thirteen year old girl. (ऐन वौज ए थर्टीन-योर-ओल्ड कौमन गर्ल। शी घौट नो वन बुड जौन्ट भूनो हर फीलिंग्स सो नो वन वुड रीड हर डाईअरी। सो शी बौज़ राईट व्हेन शी सेड दैट दी वर्ल्ड वुड नौट बी इन्टरिस्टेड इन दी म्यूजिग्स ऑव ए धर्टीन-यीर-ओल्ड गर्ल।) ऐन एक तेरह-साल-की साधारण लड़की थी। उसे लगा कि किसी को भी उसके विचारों/इच्छाओं को जानने की इच्छा नहीं होगी इसलिए कोई उसकी डायरी नहीं पड़ेगा। इसलिए वह सही थी जब उसने कहा कि दुनिया को एक तेरह साल की लड़की के विचारों में कोई दिलचस्पी नहीं होगी।
2. There are some examples of diary or journal entries in the Before You Read’ section. Compare these with what Anne writes in her diary. What language was the diary originally written in ? In what way is Anne’s diary different ? (दैर आर सम एग़जैम्पल्स ऑव डाईअरी और जनरल एंट्रीज इन दी ‘बिफोर यूरोड’ सैक्शन । कम्पैर दीज़ विद व्हाट ऎन राईट्स इन हर डाईअरी । व्हॉट लैंग्वेज वौज़ दी डाईअरी ओरिजनली रिटन इन ? इन व्हॉट वे इज़ ऐन्स डाईअरी डिफरन्ट ?) ‘पढ़ने से पहले भाग में कुछ डायरी और जनरल के उदाहरण दिये गये हैं। इनकी ऐन की डायरी से तुलना कीजिए। डायरी प्रकार से अलग है? मूलत: किस भाषा में लिखी गई थी ? ऐन की डायरी किस
Ans. Anne’s diary was originally written in Dutch. Her diary was a lot more personal than other diaries. Her diary is different from the others in many aspects. Since she had no friends, she considered her diary as her true friend and named her diary “kitty While writing, she used to treat ‘Kitty’ as another person who was listening to her personal accounts she wrote all her stories in it. She started her diary by writing ‘Dearest Kitty and ended by writing ‘Yours Anne’. (ऐन्स डाईअरी वौज़ ओरिजनली रिटन इन डच । हर डाईअरी वौज़ ए लौट मोर पर्सनल दैन अदर डाईअरीज़। हर डाईअरी इज़ डिफरन्ट फ्रोम दी अदर्स इन मैनी ऐसपेक्ट्स । सिन्स शी हैड नो फ्रेन्ड्स शी कन्सीडर्ड हर डाईअरी एज़ हर टू फ्रेंड एंड नेम्ड हर ‘किटी’। व्हाइल राईटिंग, शी यूज्ड टू ट्रीट ‘किटी’ एज़ एनअदर पर्सन हू वौज़ लिसनिंग टू हर पर्सनल अकाउंट्स। शी रोट औल हर स्टोरीज़ इन इट। शी स्टार्टेड हर डाईअरी बाई राईटिंग ‘डीयरेस्ट किटी एंड एन्डेड बाई राईटिंग ‘योर्स ऐन’।) ऐन की डायरी मूलत: डच में लिखी गयी थी। उसकी डायरी और डायरियों के मुकाबले काफी ज्यादा निजी/व्यक्तिगत थी। उसकी डायरी दूसरों के मुकाबले में काफी पहलूओं में अलग थी। चूँकि उसके कोई मित्र न थे इसलिए वह अपनी डायरी को ही अपना सच्चा मित्र मानती थी और उसने अपनी डायरी को ‘किटी’ नाम भी दिया था। डायरी लिखते समय वह किटी के साथ ऐसा व्यवहार करती थी, जैसे वह दूसरा व्यक्ति हो और उसकी व्यक्तिगत बातें सुन रहा हो। वह अपनी सब कहानियाँ उसमें लिखती थी। उसने अपनी डायरी लिखनी शुरू की तब लिखा ‘डीयरेस्ट किटी’ (प्रिय किटी) और ये लिख कर खत्म की-योर्स ऐन (तुम्हारी ऐन)।
3. Why does Anne need to give a brief sketch about her family ? Does she treat ‘Kitty’ as an insider or an outsider ? 1 (व्हाई डज़ ऐन नीड टू गिव ए बीफ स्कैच अबाउट हर फैम:ली? डज़ शी ट्रीट ‘किटी’ एज़ एन इनसाईडर और एन आउटसाईडर?) ऐन को अपने परिवार के बारे में संक्षिप्त विवरण दने की क्या जरूरत पड़ी ? क्या वह किटी को अपना करीबी समझती है या बाहरी?
Ans. Anne provides a brief sketch about her family as she feels it would be weird if she simply jot down her thoughts without giving her background, She felt, in case someone reads it in the future, he wont be able to understand her vaguely written thoughts without knowing her. She treats ‘Kitty’ as an insider. Kitty was her true friend she could confide in her she could share each and everything in her diary. (ऐन प्रोवाइड्स ए बीफ स्कैच अबाउट हर फैमःली एज़ शी फोल्स इट वुड बी वीयर्ड इफ शी सिम्पली जौट डाउन हर थौट्स विदआउट गिविंग हर बैकग्राउंड। शी फैल्ट, इन केस समवन रोड्स इट इन दी फ्यूचर, ही वोन्ट बी एबल टू अंडरस्टैंड हर वेगली रिटन थौट्स विदआउट नोइंग हर। शी ट्रीट्स ‘किटी’ एज़ एन इनसाईडर। किटी वौज हर टू फ्रेन्ड शी कुड कन्फाईड इन हर । शी कुड और ईच एंड एवरीथिंग इन हर डाईअरी।) ऐन अपने परिवार के बारे में संक्षिप्त विवरण देती है क्योंकि उसे लगता है अगर वो अपनी पृष्ठभूमि बताये बिना ऐसे ही अपने विचारों को लिखेगी तो एकदम बेसिर-पैर का लगेगा। उसे महसूस हुआ कि भविष्य में अगर कोई उसकी डायरी पढ़ता है तो उसे उसके विचार, बिना उसको जाने समझ नहीं आयेंगे। वह किटी को अपने करीबी-जैसा समझती है। किटी उसकी सच्ची मित्र थी जिस पर वह भरोसा कर सकती थी। वह उसके साथ सब कुछ साझा कर सकती थी।
4. How does Anne feel about her father, her grandmother, Mrs. Kuperus and Mr. Keesing ? What do these tell you about her? (हाउ डज़ ऐन फील अबाउट हर फादर, हर ग्रैंडमदर, मिसेज़ क्यूपरेस एंड मि. कीसिंग ? व्हॉट डज़ दीज़ टैल यू अबाउट हर?) ऐन अपने पिता, अपनी दादी माँ, मिसेज़ क्यूपरेस और मि, कीसिंग के बारे में क्या सोचती है ? इन सब से आपको उसके (ऐन) बारे में क्या पता चलता है ?
Ans. (1) Anne felt that her father was the most , lovable person she had ever seen. (2) Anne had a special bond with her grandmother. She wrote in her diary that “no one knows how often I think of her.” She used to remember her grandmother even after her death. ६ t t (3) Mrs. Kuperus was the headmistress othe school. She was very close to her. When she left.thel school, both were in tears, (4) Mr. Keesing was her Maths teacher. He. old fashioned and a little strict. He often punish Anne for her talkative nature. At the same time SITian was impressed by her written work. All this shows that Anne was lovable and to express herself. ((1) ऐन फेल्ट दैट हर फादर वौज़ दी मोस्ट लवबैल, शी हैड एवर सीन। girl. Everyone was attached to her. She had good skills पर (2) ऐन हैड ए स्पेशल बौड विद हर ग्रैंडमदर। शी रोट हर डाईअरी दैट “नो वन नोज़ हाउ औफन आई थिंक ऑव हर शी यूज्ड टू रिमेमबर हर ग्रैंडमदर ईवैन आफ्टर हर डेथ। (3) मिसेज़ क्यूपरेस वौज़ दी हैडमिस्ट्रेस ऑव हर स्कूला वौज़ वैरी क्लोज़ टू हर। वैन शी लैफ्ट द स्कूल, बोथ वर इन टी (4) मि. कीसिंग वौज़ हर मैथ्स टीचर। ही वौज़ ओल्ड-फैशन्ट एंड ए लिटिल स्ट्रिक्ट। ही औफन पनिश्ड ऐन फौर हर टौकटिव नेचर। एट दी सेम टाईम, ही वौज़ इम्प्रेस्ड बाई हर रिटेन वर्क ऑल दिस शोज़ दैट ऐन वौज़ लवेबल एंड स्मार्ट गर्ल एवरीवन वौज़ अटैच्ड टू हर। शी हैड गुड स्किल्स टू एक्सप्रेस हर सैल्फ।) (1) ऐन को महसूस होता है कि अब तक उसने जितने पिता को देखा है, उसके पिता सबसे प्यारे हैं। (2) ऐन को अपनी दादी माँ से विशेष लगाव है। उसने अपनी डायरी में भी लिखा है कि “किसी को नहीं पता कि मैं उनको कितना याद करती हूँ”। वह अपनी दादी माँ को उनकी मृत्यु के बाद भी याद करती है। (3) मिसेज़ क्यूपरेस उसके स्कूल की प्रधानाचार्या थीं। वह | उनके बहुत करीब थी। जब उसने स्कूल छोड़ा, दोनों की आँखें नम थीं। (4) मि. कीसिंग उसके गणित के अध्यापक थे। वह पुराने विचारों के थे और अनुशासनप्रिय थे। वह अक्सर ऐन को उसक बातूनी व्यवहार के कारण दण्ड दिया करते थे। साथ ही साथ वा । उसकी लिखने की कला से भी प्रभावित थे। यह सब यह दर्शाता है कि ऐन एक प्यारी और चतुर लड़का थी। सब उससे प्यार करते थे। उसमें अपने आप को व्यक्त करते/ का कौशल था।
5. What does Anne write in her first essay? (व्हॉट डज़ ऐन राईट इन हर फट ऍसे?) ऐन ने अपने पहले निबन्ध में क्या लिखा?
Ans. In her first essay ‘A Chatterbox’, she wrote three pages and she was quite satisfied to put up her thoughts. She wrote that talking is a necessary quality of a student, though she will try her best to talk less between the lectures. She stressed on that she has difficult to eliminate this inherited habit. inherited this habit from her mother and it would be (इन हर फस्ट ऍसे ‘ए चैटरबॉक्स’, शी रोट थ्री पैजेस एंड शी वौज़ क्वाईट सैटिसफाइड टू पुट अप हर थौट्स। शी रोट दैट | टोकिंग इज़ ए नैसिसरी क्वॉलिटी ऑव ए स्टूडेन्ट, दो शी विल | ट्राई हर बेस्ट टू टोक लेस बिटवीन द लैक्चर्स। शी स्ट्रैस्ड औन । दैट शी हैज़ इनहेरिटिड दिस हैबिट फ्रोम हर मदर एंड इट वुड बी डिफ:कल्ट टू इलिमॅनेट दिस इनहेरिटिड हैबिट।) अपने पहले निबन्ध ‘AChatterbox (एक बातूनी लड़की) में उसने तीन पृष्ठ लिखे और वह अपने विचार रखने में काफी सन्तुष्ट थी। उसने लिखा कि बातें करना एक छात्र की आवश्यक विशेषता है, वह पूरी कोशिश करेगी कि लेक्चर के बीच में कम बातें करें। उसने इस बात पर जोर दिया कि उसे ये गुण अपनी माँ से प्राप्त हुआ है और आनुवंशिक आदतों को हटाना मुश्किल होगा।
6. Anne says teachers are most unpredictable. Is Mr. Keesing unpredictable ? How’ (ऐन सेज़ टीचर्स आर मोस्ट अनप्रिडिक्टेबल। इज़ मि. कीसिंग अनप्रिडिक्टेबल? हाउ?) ऐन कहती है कि अध्यापक बड़े अप्रत्याशित (मनमौजी) होते हैं। क्या मि. कीसिंग ऐसे ही थे जिनके बारे में कुछ कहा नहीं जा सकता?
Ans. Anne felt that teachers are the most unpredictable creatures on earth. She also felt that half the class was dumb and should not be promoted to the next class. Yes, Mr. Keesing is an unpredictable man. He gets angry with Anne for talking during his class so he gives extra assignments to Anne as a punishment. But later on he finds her essays to be witty and amusing. He accepts Anne’s talkative nature gradually this brings a change in him. He reads the content of Anne’s essays and starts cracking jokes in the class. Mr. Keesing was a strict teacher earlier. This change in his nature shows that Mr. Keesing is unpredictable. क्रीचर्स औन अर्थी शी औल्सो फैल्ट दैट हाफ दी क्लास वौज़ डम्ब एड शुड नौट बी प्रोमोटिड टू दी नैकस्ट क्लास। (ऐन फैल्ट दैट टीचर्स आर दी ऐसेज़ मोस्ट अनप्रिडिक्टेबल यस, मि. कीसिंग इज़ ऐन अनप्रिडिक्टेबल मैन। ही गेट्स एंग्री विद ऐन फौर टौर्किग ड्यूरिंग हिज़ क्लास सोही गिव्स एक्स्ट्रा असाइनमेन्ट्स टू ऐन एज ए पनिश्मेन्ट । बट लेटर औन, ऐन्स टौकेटिव नेचर। ग्रैजुएली दिस ब्रिग्स ए चेन्ज इन हिम। ही ही फाईन्ड्स हर एसेज़ टू बी विटी एंड अम्यूजिंग। ही एक्सेप्ट्स रीड्स दी कन्टैन्ट ऑव ऐन्स ऍसेज़ एंड स्टा किंग जोक्स इन दी क्लास। मि. कीसिंग वौज़ ए स्ट्रिक्ट टीचर अरलीअर/ दिस चेन्ज इन हिज नेचर शोज दैट मि. कीसिंग इज़ अनप्रिडिक्टेबल।) ऐन को लगता था कि अध्यापक बड़े अप्रत्याशित होते हैं उनके बारे में कुछ भी कहा नहीं जा सकता। उसे ये भी लगता था कि कक्षा के आधे बच्चे बहुत कमजोर हैं उन्हें अगली कक्षा में प्रोन्नत नहीं करना चाहिए। जी हाँ, मि. कीसिंग के बारे में भी कुछ कहा नहीं जा सकता था। वह अपनी कक्षा में ऐन के बात करने के कारण नाराज हो जाते हैं और सजा के तौर पर अतिरिक्त गृह कार्य दे देते है। पर बाद में वे ऐन के निबन्धों को तर्कयुक्त और मजेदार पाते हैं। वह ऐन का बातूनी व्यवहार स्वीकार कर लेते हैं। धीरे-धीरे उनमें बदलाव आता है। वह ऐन का लिखा हुआ निबन्ध कक्षा में पढ़ते हैं और कक्षा में मज़ाक करना शुरू कर देते हैं। मि. कीसिंग पहले बहुत सख्तमिज़ाज अध्यापक थे। उनके व्यवहार में ये बदलाव यह दर्शाता है कि मि. कीसिंग के बारे में कोई भविष्यवाणी नहीं की जा सकती।
7. What do these statements tell you about Anne Frank as a person? (व्हाट डू दीज स्टेटमेन्ट्स टैल यू अबाउट ऐन फ्रैंक एज़ अ पर्सन ?) ये वाक्य आपको क्या बताते हैं कि ऐन फ्रैंक किस तरह की व्यक्ति थी? (i) We don’t seem to be able toget any closer, and that’s the problem. May be it’s my fault that we don’t confide in each other. वी डोन्ट सीम टू बी एबल टू गैट एनी क्लोज़र, एंड दैट्स दी प्रौबलम। मे बी इट्स माई फौल्ट दैट वी डोन्ट कन्फाईड इन ईच अदर।) हम एक-दूसरे के करीब नहीं आ पाते और ये मेरी समस्या है। हो सकता है इसमें मेरी गलती हो कि हमें एक-दूसरे पर भरोसा नहीं है।
Ans. These lines show that Anne puts the blame on herself that she does not confide in people easily. She does not have true friends to share her thoughts and what is going on in her mind, (दीज़ लाईन्स शो दैट ऐन पुट्स दी ब्लेम औन हर सैल्फ दैट शी डज़ नौट कन्फाईड इन पीपल ईज़िली। शी डज़ नौट हैव टू फ्रेन्ड्स टू और हर धौट्स एंड व्हाट इज़ गोईंग औन इन हर माइण्ड) ये पंक्तियाँ यह बताती हैं कि ऐन अपने को ही दोष देती है कि वह लोगों पर आसानी से भरोसा नहीं कर पाती। उसके सच्चे मित्र नहीं है, जिनसे वह अपने विचार साझा कर सके और जो उसके मन में चल रहा है वह उन्हें बता सके।
(ii) I don’t want to jot down the facts in this diary the way most people would, but I want the diary to be my friend. (आई डोन्ट वॉन्ट टू जोट डाउन द फैक्ट्स इन दिस डाईअरी दीवे मोस्ट पीपल वुद्ध, बट आई वोन्ट दी डाईअरी टू बी माई फ्रेन्ड) मैं इस डायरी में ऐसे ही कुछ भी नहीं लिख सकती जिस तरह ज्यादातर लोग लिखते हैं लेकिन मैं डायरी को अपना मित्र बनाना चाहती हूँ।
Ans. This line shows that she did not want her diary to be like any other diary. She considered her really confided in her diary as true friend and narrated all her stories to her diary. (दिस लाईन शोज़ दैट शी डिड नौट बौन्ट हर डाईअरी टू बी लाईक एनी अदर डाइअरी। शी कन्सीडर्ड हर डाईअरी एज हर फ्रेन्ड एंड ईवेन नेम्ड इट एज़ ‘किटी’। शी रीयली कन्फाईडेड इन हर डाइअरी एज़ टू फ्रेन्ड एंड नरेटेड औल हर स्टोरीज़ टू हर डाईअरी।) यह पंक्तियाँ दर्शाती हैं कि वह नहीं चाहती थी कि उसकी डायरी किसी भी अन्य डायरी की तरह हो। उसने अपनी डायरी को अपना मित्र बना लिया था और यहाँ तक कि उसे नाम भी दिया था ‘किटी’। वह सच्चे मित्र की तरह उस डायरी पर भरोसा करती थी और जो कुछ भी उसे कहना होता था, सब कहानियाँ वह डायरी में लिखती थी।
(iii) Margo went to Holland in December, and I followed in February, when I was plunked down on the table as a birthday present for Margot. (मार्गोट वैन्ट टू हौलेंड इन डिसैम्बर एंड आई फौलोड इन फेब्रुऐरी, वैन आई वौज प्लंक्ड डाउन औन दी टेबल एज़ ए बर्थडे प्रैज़न्ट फौर मार्गोट।) मार्गोट दिसम्बर में हौलेंड चली गयी थी और मैं फरवरी में गयी, जब मुझे मार्गोट के जन्मदिन पर उसके उपहार के रूप में मेज पर रखा गया।
Ans. This line shows the love between the sisters. This also shows that Anne was the last one to go to Holland and it was done on the birthday of her sister, she came as a birthday present to surprise her. (दिस लाईन शोज़ दी लव बिटवीन दी सिस्टर्स। दिस औल्सो शोज़ दैट ऐन वौज दी लास्ट वन टू गो टू हौलेंड एंड इट वौज़ डन औन दी बर्थडे ऑव हर सिस्टर। शी केम एज़ ए बर्थडे प्रैजन्ट टू सरप्राईज़ हर।) यह पंक्तियाँ दोनों बहनों के बीच प्यार दर्शाती हैं। यह भी बताती हैं कि ऐन आखिर में हौलेंड गयी और यह उसकी बहन के जन्मदिन का अवसर था। वह अपनी बहन को आश्चर्यचकित करने जन्मदिन के तोहफे के रूप में आयी।
(iv) If you ask me, there are so many dummies that about a quarter of the class should be kept back, but teachers are the most unpredictable creatures on earth. ए कार्टर ऑवद क्लास शुड बी कैप्ट बैंक, बट टीचर्स: (इफ यू आस्क मी, दैर आर सो मैनी डमीज़ देट अंबाला मोस्ट अनप्रिडिक्टेबल क्रीचर्स औन अर्थ।) पृथ्वी पर सबसे अप्रत्याशित जीव होते हैं। अगर आप मुझसे पूछो तो कक्षा में कम से कम चौथाई छ। कमजोर हैं उन्हें इसी कक्षा में रखना चाहिए लेकिन अध्यापक का there are many weak students in her class who should
Ans. This statement shows that Anne feels tiva not be promoted. But as she considered teachers a the most unpredictable, so no one could say which students they would fail and which students would be passed to the next class. (दिस स्टेटमेन्ट शोज़ दैट ऐन फील्स दैट देर आर मैनीक विद स्टूडन्ट्स इन हर क्लास हू शुड नोट बी प्रोमोटिड। बट एजशी कन्सीडर्ड टीचर्स एज़ दी मोस्ट अनप्रिडिक्टेबल, सो नो वन से व्हिच स्टूडन्ट्स वुड फल एंड व्हिच स्टूडन्ट वुड बी पास्दा दी नैक्स्ट क्लास।) यह वाक्य दर्शाता है कि ऐन को लगता है उसकी कक्षा में बहुत-से छात्र हैं जिन्हें अगली कक्षा में प्रोन्नत नहीं करना चाहिए। लेकिन जैसा कि उसे लगता था कि अध्यापक ऐसे होते हैं जिनके बारे में कुछ कहा नहीं जा सकता इसलिए कोई कुछ नहीं कह सकता कि किन छात्रों को फेल किया जायेगा और किन छात्रों को अगली कक्षा के लिए पास किया जायेगा।
(v) Anyone could ramble on and leave big spaces between the words, but the trick was to come up with convincing arguments to prove the necessity of talking. (एनीवन कुड रैम्बल औन एंड लीग बिग स्पेसिज़ बिटवीन वर्ड्स, बट दी ट्रिक वौज़ टू कम अप विद कनर्विसिंग आरग्यमद्- टू प्रूव दी नसैसिटी ऑव टौकिंग।) कोई भी बेसिर-पैर की बातें लिखकर ज्यादा-ज्यादा जाह शब्दों के बीच छोड़ सकता है पर मुद्दा यह है कि मैं ‘बात करत कितना जरूरी है, इसको सिद्ध करने के लिए अच्छे बिन्दुओं के लिखना चाहती हूँ।
master of words she used to love writing. When up the pages and submit, But Anne wanted to com
Ans. This statement shows that Anne wasi was given the task of writing an essay as a punishment she felt she would not write senseless stuff, just fill up with the convincing argument which could proxy that it was necessary for her to talk. She wanted have different approach to write the essay sensibly (दिस स्टेटमेन्ट शोज़ दैट ऐन वौज़ ए मास्टर ऑव वड्स शी यूज्ड टू लव राईटिंग। व्हेन शीवाज़ गिवेन दी टास्क आग सन्सलस स्टफ, जस्ट फिल अप दी पेजेस एंड सबमिट बटए। नोट राई राईटिंग एन ऍसे एज़ ए पनिशमेन्ट, शी फैल्ट शी वुड
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