- First Flight : Textual Question Answers from Poetry able
Poem 1
Dust of Snow
[वर्फ की धूल]
Important Questions
- Short Answer Type Questions
(1) What is dust of snow? What does the poet say has changed his mood?
बर्फ की धूल क्या होती है ? किस यात ने कवि का मन बदल दिया ?
Ans. The dust of snow means the fine particles or flakes of snow.
The sudden shower in the form of the dust of snow changed the poet’s mood.
वर्फ की धूल का मतलब है बर्फ के वारीक कण या वर्फ के छोटे-छोटे गुच्छे। वर्फ की अचानक बौछार से कवि का मिजाज बदल गया।
(2) What is a ‘hemlock tree”? Why doesn’t the poet write about a more beautiful
free such as maple or an oak or a pine.
धतूरे का पेड़ कैसा होता है ? कवि किसी खूबसूरत पेड़ जैसे मैपल या ओक या पाइन के बारे में क्यों
नहीं लिखता है?
Ans. A hemlock tree is a poisonous tree with small white flowers. The poet does not choose beautiful trees. He chooses the hemlock tree to present his mood and feelings.
धतूरे का पेड़ विषैला होता है जिस पर छोटे सफेद फूल होते हैं। कवि सुन्दर वृक्ष नहीं चुनता। कवि धतूरे
के पेड़ को अपना मन व मनोदशा दर्शाने के लिए चुनता है।
- Long Answer Type Questions
(1) How does Frost present nature in this poem? What are the birds that are
usually named in poems? Do you think a crow is often mentioned in poems ? What
images come to your mind when you think of a crow?
कवि फ्रौस्ट ने प्रकृति का कैसा नजारा दिखाया है ?
में कविताओं में अक्सर किन पक्षियों का वर्णन होता है ? क्या आपको लगता है कि कौए का अक्सर कविताओं
में जिक्र होता है ? जब आप कौए के बारे में सोचते हो तो आपके मन में क्या विचार आते हैं ?
Ans. Frost presents nature in a very different manner in this poem.
Generally poets take the birds which are known for their beauty and good qualities like parrots and peacocks.
No, crow is hardly mentioned in the poems. When we think of a crow the image of a
black bird with harsh voice comes in our mind, which is believed to be a symbol of bad omen.
इस कविता में शीत ऋतु को प्रकृति ने एकदम अलग तरीके से पेश किया है।
अक्सर कवि उन्हीं पक्षियों के बारे में लिखते हैं जो अपनी सुन्दरता और विशेषताओं के बारे में जानी जाती
है, जैसे-तोता और मोर। नहीं, कौए का शायद ही किसी कविता में वर्णन हो। जब हम कौए के बारे में सोचते हैं तो एक काला पक्षी
जिसकी कर्कश आवाज ही हमारे जेहन में आती है। कौए को अपशकुन की तरह ही माना जाता है।
(2) What do the Crow’ and ‘Hemlock’ represent joy or sorrow? What does the
dust of snow that the crow shakes off a hemlock tree stand for?
कौआ और धतूरे का पेड़ क्या दर्शाते हैं-खुशी या दुःख ? धतूरे के पेड़ से कौआ जो वर्फ के छोटे-छदै
टुकड़े गिराता है, किस यात का संकेत है ?
Ans. The Crow and Hemlock tree represent sorrow and depression felt by the poet in
this materialistic world.
The dust of the snow is the symbol of natural joy and energy. The dust of snow that the crow shakes off a Hemlock tree means from the sad moment the poet is entering into the time full of optimism.
कौआ और धतूरे का पेड़ दुख और अवसाद के प्रतीक हैं। जो कवि इस सांसारिक दुनिया में महसूस कर
रहा था। वर्फ को धूल (गुच्छे) प्राकृतिक खुशी व स्फूर्ति का प्रतीक है। कौए ने बारीक बर्फ के गुच्छे धतूरे के
पेड़ से हिलाकर गिराये-यह इस बात का प्रतीक है कि प्रकृति के इस छोटे से काम से ही कवि, जो दुःख व
अवसाद से घिरा था, अब स्फूर्ति से भर जाता है और सकारात्मक तरीके से सोचने लगता है।
III. Other Important Questions
(1) What is the message for us in our hectic life with reference to the poem. ‘Dustof snow’?
कविता ‘Dust of Snow’ के माध्यम से हमारी व्यस्त जिन्दगी में हमें क्या सन्देश दिया गया है ?
Ans. The message for us in our hectic life is to take the time out in nature whenever
we feel low. The poet drives home the fact that nature is the healer for our wounded soul Nature keeps our spirit up and gives us positive thoughts.
हमारी व्यस्त जिन्दगी में यह सन्देश दिया गया है कि जब भी हम दु:खी या सुस्त हों, हमें समय निकाल
कर प्रकृति की तरफ रुख करना चाहिए। कवि इस बात को स्वीकारते हैं कि हमारे दुखी मन/आत्मा को प्रकृति
ही सँभालती है। प्रकृति हमारे मन को उत्साहित करती है और हमें सकारात्मक सोच देती है।
Poem 2
Fire and Ice
[ आग और बर्फ]
Important Questions
- Short Answer Type Questions
(1) What would happen if the sun got so hot that it burst or grew colder and colder?
क्या होगा अगर सूर्य एक दिन इतना गरम हो जाय कि फट जाय या ठंडा होकर जम जाये?
Ans. If the sun gets so hot that it bursts, there will be fire everywhere and it would lead to destruction of earth.
And if it grows colder, there will be ice everywhere on earth and life in any form would not be able to sustain in such low temperature.
अगर सूर्य बहुत गरम होकर फट जाये तो सब तरफ आग ही आग होगी और पृथ्वी का सम्पूर्ण विनाश
हो जायेगा। और अगर पृथ्वी ठंडी होकर जम जाये तो किसी भी रूप में जीवन, इतने कम तापमान को सहन नहीं का
पायेगा।
(2) For Frost, what do fire and ‘Ice’ stand for? फ्रोस्ट के लिए अग्नि और बर्फ का क्या मतलब है ?
Ans. According to Frost, ‘Fire’ stands for greed, conflict, fury, cruelty, lust and avarice
whereas ‘ice stands for insensitivity. coldness, intolerance, indifference, rigidity and hatred. फ्रोस्ट के लिए आग का अर्थ लालच. टकराव, रोष, क्रूरता, ध्वंस और लोभ है जबकि बर्फ का अर्थ असंवेदनशीलता, ठडापन, असहिष्णुता, उदासीनता, कठोरता और नफरत है।
(3) What is the rhyme scheme of the poem? How does it help in bringing out the
contrasting ideas in the poem ‘Fire and ice’?
इस कविता की तुकबंदी योजना क्या है ? इससे कविता में विपरीत विचारों को सामने लाने में कैसे मदद
मिलती है?
Ans. The rhyme scheme of the poem is aba, abc, bcb. The poet has used the rhyming
scheme beautifully to bring about the contrasting ideas of fire and ice in the poem. The poet features the destructive human emotions : desire and hatred in the poem. Just like fiery desires and icy hatred can cause damage to an individual in an irreparable manner, fire and ice can also lead the world at the verge of chaos and that will lead to a final destruction of the world.
इस कविता की तुकबंदी योजना aba, abe, bcb है। कवि ने आग और बर्फ के विपरीत विचारों को सामने
लाने के लिए तुकबंदी योजना को बहुत सुन्दर तरीके से इस्तेमाल किया है।
कवि ने विनाशकारी मानवीय भावनाओं-इच्छाओं और नफरत का वर्णन किया है। जिस प्रकार उक्त इच्छाओं
व वर्षों की जमी नफरत से मनुष्य का पतन हो जाता है जो कभी ठीक नहीं हो सकता, उसी प्रकार आग व वर्फ
दुनिया को अराजकता की कगार पर ला देंगे, जो कि दुनिया की अन्तिम विनाशलीला होगी।
- Long Answer Type Questions
(1) What is the central idea of the poem ‘Fire and Ice?
कविता ‘Fire and Ice का मुख्य विषय क्या है ?
Ans. The poem revolves around the theme that the human emotions like desires
and hatred are destructive when allowed to run out of control. The poet tried to bring the difference between the fire and the ice which represent two different kinds of people. The poet feels that the ice of hatred is as powerful as the fire of desire. They can destroy a person morally, mentally and physically.
कवि ने कविता में यह बताया है कि मनुष्यों में असीमित इच्छाओं व नफरत की भावना विनाश का कारण
होती हैं अगर उन पर नियन्त्रण न रखा जाये। कवि ने अग्नि व वर्फ में अन्तर दिखाते हुए दो तरह के मनुष्यों को
दर्शाया है। कवि महसूस करता है कि नफरत की बर्फ उतनी ही शक्तिशाली है जितनी की इच्छाओं की आग।
ये मनुष्य का चारित्रिक, मानसिक और शारीरिक विनाश कर सकती है।
III. Other Important Questions
(1) According to the poet, how would the world would come to an end ?
कवि के अनुसार, दुनिया का अन्त किस प्रकार होगा?
Ans. According to the poet, the world would come to an end with the growing desire,
greed and intolerance of mankind which would bring disharmony among mankind.
कवि के अनुसार, दुनिया का अन्त मनुष्यों को निरन्तर बढ़ती हुई इच्छाएँ, लालच और असहिष्णुता के
कारण होगा जो मानवता में असामंजस्य का कारण बनेंगी।
(2) What contrasting elements have been presented in the poem ?
कविता में किन विपरीत तत्वों को दर्शाया गया है ?
Ans. The poet has used the contrasting elements of hot fire and cold ice. These represent negative behaviour in mankind.
कवि ने गर्म आग और ठण्डी बर्फ जैसे विपरीत तत्वों का इस्तेमाल किया है। ये मनुष्यों के नकारात्मक
व्यवहार को दर्शाते हैं।
(3) What is the theme of the poem ‘Fire and lee”?
कविता ‘Fire and lce’ का मुख्य विषय क्या है ?
Ans. If mankind nurtures negative thoughts within himself, very soon the world would
come to an end, is the theme of the poem.
इस कविता का विषय है कि अगर मनुष्य अपने अन्दर नकारात्मक विचारों को पनपने देगा तो बहुत जल्दी
दुनिया का अन्त हो जायेगा।
Poem 3
A Tiger in the Zoo
[चिड़ियाघर में एक बाघ ]
Important Questions
- Short Answer Type Questions
(1) Find the words that describe the movements and actions of the tiger in the
cage and in the wild.
ऐसे शब्द ढूंढ़िए जिसमें बाघ के पिंजरे में और जंगल में घूमने व काम करने का वर्णन दिखाया है।
Ans.Movements and Actions of the Tiger
S.No. In the cage In the wild
1.Stalks few steps of his cage
Lurking in the shadow
- Quiet rage
Sliding through long grass
- Locked in a concrete cell
Snarling around houses
- Stalking the length of his cage Baring his white fangs, his claws
- Ignoring visitors, stares at the brilliant Terrorising the villagers
stars क्र.सं.
बाघ के पिंजरे में और जंगल में घूमने व कार्य करने का वर्णन पिंजरे में जंगल में
पिंजरे में कुछ कदम चलना।
छाया में आराम करना।
शान्ति से गुस्सा दिखाना।
लम्बी घास में छिपना।
पक्की दीवारों में बन्द।
घरों के चारों तरफ दहाड़ना।
पिंजरे की लम्बाई नापना।
अपने नुकीले दाँत व पंजे दिखाना।
आगन्तुकों को न देखना, चमकते हुए तारों को ग्रामीणों को डराना। निहारना।
(1) On pads of velvet quiet,
(2) Notice the use of a world repented in lines such as these :
In his quiet rage,
(ID And stares with his brilliant eyes
At the brilliant stars.
What do you think is the effect of this repetition ?
इन पंक्तियों में शब्द जो दोबारा उपयोग किये गये हैं, उन पर ध्यान दीजिए; जैसे-
(3) गद्देदार पंजों को शान्ति से जमीन पर रखता हुआ,शान्त है पर गुस्से में है वाघ ।
Gi) और अपनी चमकीली आँखों से चमकते हुए तारों को निहारता है। दोबारा उपयोग किये गये शब्दों का क्या असर है।
Ans. (1) Repetition of word ‘quiet’ expresses the intensity of the tigers action.
(ii) Repetition of word “brilliant’ expresses the anger and brightness in the eyes of the
tiger. It has an effect of shining stars also. The repetition of these words give the wonderful
effect to the poem.
(i) शान्त शब्द दोबारा उपयोग करने से बाघ के चाल-चलन की तीव्रता दर्शायी गई है।
(ii) ‘शानदार/चमकदार’ शब्द दोबारा उपयोग करने से बाघ की आँखों का गुस्सा दर्शाया गया है जो कि
अंधेरे में चमकते हुए तारों जैसी लग रही हैं।
इन शब्दों के दोहराने से कविता बहुत शानदार बन गयी है।
- Long Answer Type Questions
(1) What is the theme of the poem ‘A Tiger in the Zoo’?
‘ATiger in the Zoo’ कविता का मुख्य विषय क्या है?
Ans. In this poem, the poet tries to depict the mental condition of a caged tiger. He
compares the life of a tiger in the zoo with its life in its natural habitat.
He conveys the important messages that the wild animals should be in their natural habit.
इस कविता में कवि ने पिंजरे में बंद बाघ की मनोदशा को दर्शाया है। वह चिड़ियाघर में रहने वाले बाघ
की तुलना जंगल (जोकि बाघ का प्राकृतिक निवास है) में स्वतन्त्र घूमने वाला बाघ से करता है।
वह यह महत्वपूर्ण संदेश देता है कि जंगली जानवरों को उनके प्राकृतिक परिवेश में ही रहना चाहिए।
III. Other Important Questions
(1) How does a tiger pass his time in a zoo?
मेंबाघ चिड़ियाघर में किस तरह अपना समय व्यतीत करता है ?
Ans. The tiger in a zoo is locked in a cage. His movement is restricted. He cannot roam around freely looking for his prey. He cannot hunt. So he walks within the cage here and there. This footsteps are soft and his rage is quictened.
चिड़ियाघर में बाघ पिंजरे में बन्द है। उसके घूमने की जगह सीमित है। वह अपने शिकार की खोज में
स्वच्छन्द तरीके से नहीं घूम सकता। वह शिकार नहीं कर सकता। इसलिए वह पिंजरे के अन्दर ही यहाँ-वहाँ
घूमता है। वह शान्ति से अपने कदम रखता है वह शान्त तरीके से ही अपना गुस्सा दिखाता है।
(2) How has the tiger in a cage been subdued ?
बाघ को किस प्रकार पिंजरे में वश में किया गया है ?
Ans. His strength like his claws and roars are locked behind bars. He just stalks the
length of his cage. He is bored of the visitors in the zoo so he starts ignoring them. He stares at the brilliant stars with his brilliant eyes.
उसकी ताकत यानि उसके पंजे और उसकी दहाड़ पिंजरे में कैद है। वह सिर्फ पिंजरे के अन्दर चहलकदमी
करता है। वह चिड़ियाघर में आने वाले लोगों को देखकर बोर होता है और उन्हें अनदेखा करता है। वह अपनी
चमकती हुई आँखों से चमकते हुए तारों को देखता है।
Poem 4
: Due toCOVID-19pandemic, this chapter has been removed from syllabus
Poem 5
The Ball Poem
[कविता एक गेंद की]
Important Questions
- Short Answer Type Questions
(1) Who has written this poem? Why does the poet say, “I would not intrudega
him”?
यह कविता किसने लिखी है ? कवि क्यों कहता है कि “मैं बेवजह दखलअंदाजी नहीं करूँगा” ?
Ans. This poem is written by John Berryman. The poet does not want to intrude because
he knows that the little boy has to learn to accept the loss and he wanted to give the chance
to the boy to learn the truth of life.
यह कविता जॉन वेरिमैन ने लिखी है। कवि दखलअंदाजी नहीं करना चाहता क्योंकि वह जानता है कि उस छोटे लड़के को अपनी क्षति को सहन करना सीखना ही होगा और वह उस लड़के को मौका देना चाहता था कि वह जिन्दगी की सच्चाई को समझे।
(2) What does in the world of possessions mean?
सांसारिक अधिकारों से आपका क्या अभिप्राय है ?
Ans. “In the world of possessions” means that the world is full of materialistic things,
the things which bring joy, comfort and luxury in our life.
सांसारिक अधिकारों का अभिप्राय है-दुनिया सांसारिक संसाधनों से भरी हुई है जो कि हमें खुशिया,
आराम व वैभवपूर्ण जिन्दगी देते हैं।
- Long Answer Type Questions
(1) What does the poet say the boy is learning from the loss of the ball ? Explain
in your own words. कवि क्या कहना चाहता है कि वो लड़का
गेंद के नुकसान से सीख रहा है ? अपने शब्दों में समझाइए।
Ans. The poet says that the boy will now learn the real meaning of life. He will lean
to accept the changes in life and let go the things we can never have again. He will leam 1 move on in life despite of having losses as everyone has to experience this in his life. It can be a loss of something or someone. But life goes on. This is a harsh reality that, lost thing never come back so we have to be strong to accept this truth of life.
कवि कहता है कि वह लड़का अब जिन्दगी का असली मतलय सीखेगा। वह जिन्दगी में आने वाले
बदलाव को स्वीकार करना सीखेगा, और जिस वस्तु को हम दोबारा पा नहीं सकते, उसका गम नहीं करेगा।
अगर जिन्दगी में कुछ क्षति हो रही है तो भी वह आगे बढ़ना सीखेगा क्योंकि सबको जिन्दगी में इसका अनुभव
करना पड़ता है। फिर चाहे वह किसी वस्तु का नुकसान हो या किसी रिश्ते का। पर जिन्दगी चलती रहती है।
यह जिन्दगी की कड़वी हकीकत है कि हम जिसको खो देते हैं उसे दोबारा पा नहीं सकते इसलिए हमें जिन्दगी
को इस सच्चाई को बहादुरी से स्वीकार करना चाहिए।
III. Other Important Questions
(1) “He senses first responsibllity”-What responsibility is referred to here?
‘वह अपनी जिम्मेदारी समझेगा’- यहाँ किस जिम्मेदारी के बारे में बताया गया है ?
Ans. The responsibility of taking care of his things in this world of possessions and
cope with the losses.
को सहनशीलता से लेना सीख जाएगा।
कवि कहता है कि वह दुनिया की सांसारिक वस्तुओं के प्रति जिम्मेदारी समझेगा और जिन्दगी में हुई क्षति
(2) What did the boy do after losing the ball? गेंद खोने के बाद बच्चे ने क्या किया ?
Ans. He saw the ball going down the street and falling into the water. Since he could
not get it back, the ultimate grief fixes the boy. He stands at the harbour rigit, trembling and staring at the water.
उसने देखा कि गेंद सड़क से उछलती हुई पानी में जाकर गिर गयी। क्योंकि वह बच्चा गेंद को वापस पा
नहीं पाता तो उसके चेहरे पर मायूसी छा जाती है। वह तट पर ठगा सा खड़ा रह जाता है वह काँपता सा निरन्तर
पानी को घूरता रहता है।
(3) What is the epistemology of loss’ which the poet describes here?
अपनी क्षति की ज्ञानवर्धक सच्चाई क्या है जिसका कवि ने यहाँ वर्णन किया है ?
Ans. It means the entire knowledge about loss. It means the nature of loss, how the value gets doubled after its loss, how a thing lost would be lost forever and also how to stand up when you bear a loss. It also includes how to overcome the grief of a loss.
इसका मतलब है अपनी क्षति के बारे में पूरी तरह को जानकारी। इसका अर्थ है किस प्रकार का नुकसान,
किस तरह खोने के बाद हमारे मन में उस वस्तु का मूल्य दुगुना हो जाता है, और एक बार जो वस्तु खो गयी
वह हमेशा के लिए खो जाती है और यह भी सीखना कि वस्तु खोने के बाद किस तरह से नुकसान को सहन
करना है। यह भी सीखना है कि अपने नुकसान के दुख से किस प्रकार उबरना है।
[अमांडा] 6
Important Questions
- Short Answer Type Questions
(1) How old do you think Amanda is? How do you know this?
आपके हिसाब से अमांडा उम्र कितनी है ? आप ये कैसे कह सकते हैं ?
Ask Amanda could be 10-12 years old. She seems to be a school going The Big
which her mater scnia her areypical incractimspramansgirlefanisa-This ape
rep pisread moibatmemad and Rapenal
अमांड की उस लगभग 10-12 वर्ष होगी लगता है वह स्कूल जाने वाली सड़की होनी। जिस बार
न उल्की माँ से डाँटती है वो शाही र निर्देश होते है जो उसकको लादकी को दिये जाते हैं। इस
ਚ ਹੀ ਝ ਹੋਰ ਵੀ ਕੀ ਕਰੀ ਨੂੰ
y are stanzas 2.4 and he is parenthesis
छंद24 और 6 कोटक यों दिये गये है ?
Les Stanzas 2.4 and 6 are given in parthesis. It is a codoremari These are the
पीghts of the childAmandia whichi.comsheredster the instructionsEEye
mother. In the poem, scolding by se sache and the stogas 22 placed is aleman
ander bentifiily
524 और 6 कोष्ठक में दिये गये हैं। देरक तरह का वक्तव्य है ये उस बच्ची, अमांड के विचार है
जो कि उसकी के निर्देशों के बाद मनाते हैं इसकता में नौका डाँटना और बच्चे के विचार
वैकत्यिक कार में एक के बाद एक खूबसूरत टयाके में रखे गये है।
(3)अनार अमांडाजली होती तो वह क्या कर सकती थी?
Ans. If Amanda were a mermaid, she would be the only resident of the beautiful groen sea She would relax and move in the sea. She would enjoy ber freedom
अगर अमांडा जातामारी होती तो वह बसून हरे समुद्र में अकेली ही निवास करती। वह आराम करती
और समुद्र में आराम से विचरण करती। वह अपनी आजादी का जनमनाती, अर्थात् स्वचटरहती।
(4) Is Amanda as orphan? Why does she sayse? या मांडा अनाय है? वह ऐसा क्यों कहती है?
Ans. No. Amanda is not an orphan She says so because she is depressed by the scollaz of her mother, therefore she wants to be alone and feels that her life would be peaceful if she would have been an orphan. All she wants is freedom
जी नहीं, अमांडा अनाय नहीं है। वह ऐसा इसलिए कहती है क्योंकि वह अपनीम के हर समय डाँटने से
निगरा है, इसलिए वह अकेले रहना चाहती है और उसे लगता है कि अगर वह अनाथ होती तो उसकी जिंदगी
शान्तिपूर्ण होती। वह सिर्फ अपने लिए स्वतन्त्रता चाहती है। IL Long Answer Type Question
(1) Do you know the story of Rapunzel ? Why does she want to be Rapunzel ?
क्या आप रैपुन्जल की कहानी जानते हैं ? वह रैपुन्बल क्यों बनना चाहती है ?
Ans. Rapunzel is the name of a girl in fairytales who is captured by an old witch in a tower. Rapunzel has long hair. She lets her hair down through the window of tower. One day, a prince visits the tower and climbs with the help of her long hair.
The girl wants to be like Rapunzel so that she can live alone in a tower peacefully. She to live alone
also decides that she would never let her hair down for anyone to come up as she wanted
रैपुन्जल परीकथाओं की एक लड़की है, जिसे एक बूढ़ी चुडैल ने मीनार में कैद कर रखा था। रैपुन्जल
के लम्बे बाल है। वह मीनार की खिड़की से अपने बाल नीचे लहरा देती है। एक दिन एक राजकुमार मीनार
में आता है और उसके लम्बे बालों की मदद से ऊपर चढ़ जाता है।
वह लड़की रैपुन्जल की तरह बनना चाहती है जिससे वह मौनार में शान्तिपूर्वक रह सके। वह यह भी
निर्णय करती है कि वह अपने लम्बे बालों को किसी के लिए भी ऊपर आने के लिए नहीं खोलेगी क्योंकि वह
अकेले रहना चाहती थी।
III. Other Important Questions
(1) What instructions does Amanda frequently get from her parents ?
अमांडा को अपने माता-पिता से अक्सर किस प्रकार के निर्देश मिलते हैं ?
Ans. She often gets instructions like, not to bite her nails, hunch her shoulders, stop
be moody and look at her parents when they talk to her.slorching, sit up straight, finish the homework, clean the room, not to eat chocolate, not toउसे अक्सर निदेश मिलते है जैसे-अपने नाखून मत काटो, कंधे मत उचकाओ, आलसी की तरह पड़ी
जब माता-पिता उससे बात करें तो वह उनकी तरफ देखे। हो, सीधे होकर बैठो, अपना गृहकार्य पूरा करो, कमरा साफ करो, चॉकलेट न खाओ, मनमौजी न बनो और
(2) What does this poem tell you about Amanda ?
यह कविता अमांडा के बारे में क्या बताती है ?
Ans. Amanda was always over protected by her parents. This poem tells that the parents
should realize the freedom of children. This poem points out the condition of children who are imaginative but they are constantly nagged by their strict parents.
अमांडा के माता-पिता उसका जरूरत से ज्यादा ख्याल रखते हैं और रोक-टोक करते हैं। यह कविता
धताती है कि माता-पिता को भी बच्चों की स्वतन्त्रता का अहसास होना चाहिए। यह कविता उन वर्गों की
स्थिति दिखाती है जो काल्पनिक होते हैं लेकिन उनको हर वक्त अपने सख्त मिजाज माता-पिता से डॉट खानी
पड़ती है।
Poem 6
Animals
[जानवर/पशु]
Important Questions
- Short Answer Type Questions
(1) “I think I could turn and live with animals”? What is the poet turning from?
“मुझे लगता है मैं मुड़ सकता हूँ और जानवरों के साथ रह सकता हूँ।” कवि किससे मुड़ना चाहता है ?
Ans. In this poem, the poet compares animals and humans. He thinks that animals are
better than human beings. So he is turning away from living with other humans and go to live with the animals.
इस कविता में कवि ने मनुष्यों और पशुओं की तुलना की है। उसे लगता है कि पशु मनुष्यों से बेहतर होते
हैं। इसलिए वह मनुष्यों से मुँह मोड़कर पशुओं के साथ रहना चाहते हैं।
(2) Mention three things that humans do and animals don’t.
ऐसी तीन बातों का उल्लेख कीजिए जो मनुष्य करते हैं और पशु नहीं।
Ans. 1. Humans cry about their problems, but animals do not do so.
- Humans feel guilty and weep for their sins, but animals do not weep.
- Humans sweat and work to make a living and later they sulk, but animals do not do so. They live their life simply & happily.
- मनुष्य अपनी समस्याओं का रोना रोते रहते हैं पर पशु ऐसा नहीं करते।
- मनुष्य को अपने गलती का पश्चाताप होता है और वे गलती पर रोते हैं पर जानवर नहीं रोते।
- मनुष्य अपनी जीविका के लिए पसीना बहाते हैं और काम करते हैं और बाद में किसी बात पर पछताते
भी हैं पर पशु ऐसा नहीं करते। वे अपनी जिन्दगी सादा तरीके से खुशी-खुशी बिताते हैं।
- Long Answer Type Question
(1) What are the tokens’ that the poet says he may have dropped long ago ?
कवि किन विशेषताओं के बारे में कहता है कि वे सब बहुत पहले विलुप्त हो गरु ?
honesty, sympathy, contentment which have been disappeared towards one and all
Ans. The tokens that the poet says are the tokens of joy, love, affection, kindness, truth
कवि जिन विशेषताओं के बारे में कहता है वे हैं-सबके प्रति खुशी, प्रेम, दुलार, दया, सच्चाई, ईमानदारी
हमदर्दी और सन्तुष्टि की भावना जो एक-दूसरे के प्रति विलुप्त हो चुकी है।
III. Other Important Questions
(1) Why does the poet wish to live with animals ?
कवि पशुओं के साथ क्यों रहना चाहता है ?
Ans. The poet wishes to live with animals because he feels animals are peaceful, simple,
honest and self contented.
कवि पशुओं के साथ इसलिए रहना चाहता है क्योंकि उसे लगता है कि पशु बहुत शान्त, सरल, ईमानदार
और अपने आप में सन्तुष्ट हैं।
(2) What message does the poem “Animals’ convey?
कविता ‘जानवर/पशु’ से क्या संदेश मिलता है ?
Ans. The poem comments upon man’s degraded condition. He has dropped his goodness way behind. Man should not lose his basic nature-his simplicity, satisfaction and honesty. He should not create differences in the name of God.
गिरती हुई स्थिति पर कटाक्ष करती है। उसने अपनी अच्छाइयाँ पीछे छोड़ दी हैं। मनुष्य को अपना व्यवहार-अपनी सरलता, सन्तुष्ट जीवन और ईमानदारी नहीं छोड़नी चाहिए। उसे ईश्वर के नाम पर
कोई भेदभाव नहीं करना चाहिए। कविता मनुष्य
Poem 8
The Trees
[वृक्ष]
Important Questions
- Short Answer Type Questions
(1) Find three things that cannot happen in a treeless forest?
वह कौन-सी तीन वस्तुएँ हैं जो वृक्षविहीन जंगल में नहीं हो सकती ?
Ans. The three things that cannot happen in a treeless forest are—the sitting of birds,
the hiding of insects and the sun burying its feet in the shadow of the forest.
वे तीन वस्तुएँ जो वृक्षविहीन जंगल में नहीं हो सकर्ती वे हैं-पक्षियों का बैठना, कीटों का छुपना और
का भी बने पेड़ों की छाया में आकर अपने पैरों के ताप को ठंडा करना।
(2) Where are the trees in the poem ? What do the roots, their leaves and their
सूरज
twigs do?
कविता में वृक्ष कहाँ हैं ? उनकी जड़ें, पत्तियाँ और उनकी टहनियाँ क्या करती हैं ?
Ans. In the poem, the trees are in the poet’s house. Their roots work all night to disengage
the glass while the small twigs get stilt with exertion
themselves from the cracks in the veranda floor. The leaves make efforts to move towards
इस कविता में वृक्ष कवि के घर में है। उसकी जड़े रातभर बरामदे की जमीन की दरार से अपने आप को
एटी टहनिया धकान से एकदम अकड़ी रहती है।
अलग करने की कोशिश में लगी रहती है। पत्तियों खिड़की के शीशे की तरफ बढ़ने को संघर्ष करती है और
II Long Answer Type Question
the house’ in the letters?
(1) Why do you think the poet does not mention the departure of the forest from
आपको ऐसा क्यों लगता है कि कवि ने अपने पत्रों में अपने घर से जंगलों के जाने का जिक्र नहीं किया ?
Ans. The poet does not mention the departure of the forest from the house in her letters
because she is a human beings and she feels humans did not care
for nature. She must have
felt that humans would not be interested in knowing about the efforts, the trees are making
trees can be seen and felt by the poet.
to set themselves free. Had they cared, they would not have destroyed them. The beauty of
कवि ने अपने पत्रों में अपने घर से जंगलों के जाने का जिक्र इसलिए नहीं किया क्योंकि वह एक मनुष्य
है और उसे महसूस होता है कि मनुष्य ने प्रकृति की कभी कद्र नहीं की। उसे शायद लगा हो कि मनुष्यों को ये
जानने की इच्छा भी नहीं होगी कि पेड़ अपने आप को आजाद करने के लिए कितना संघर्ष कर रहे हैं। अगर
उन्हें कद्र होती, तो वे उनका विनाश न करते। वृक्षों को सुन्दरता कवि द्वारा देखी व महसूस की जा सकती है।
III. Other Important Questions
What do the roots do all night?
पूरी रात जड़ें क्या करती हैं ?
Ans. All night, the roots work to free themselves from the cracks in the veranda
floor. पूरी रात जड़ें बरामदे की सतह में जो दरारें हैं उसमें से निकल कर अपने आपको स्वतन्त्र करने की कोशिश करती रहती हैं।
(2) How does the poet describe the night and the moon?
कवि ने किस प्रकार रात और चन्द्रमा का वर्णन किया है
Ans. The night is pleasant and fresh. The moon is full and shining in the sky.
रात सुहावनी व खुशनुमा है और चन्द्रमा पूरा है और आसमान में चमक रहा है।
(3) Where are the pieces of the broken moon shining?
चन्द्रमा के टूटे हुए टुकड़े कहाँ चमक रहे हैं ?
Ans. The pieces of the broken moon are shining on the top branches and leaves of the tallest oak tree.
चन्द्रमा के टूटे हुए टुकड़े सवसे ऊँचे ओक की सबसे ऊँची टहनियों और पत्तियों पर चमक रहे हैं।
(4) What kind of whispers can the poet hear?
कवि किस प्रकार की हलचल (फुसफुसाहट) सुन सकता है ?
Ans. The poet can hear the voices of the trees talking to each other, asserting their rightto be free and the sounds of their moving out.
कवि पौधों की आवाजें सुन सकता है जो एक-दूसरे से बातें कर रहे हैं और अपने को मुक्त करने के
अधिकारों पर जोर दे रहे हैं। कवि को उनके बाहर जाने की आवाजें भी सुनाई देती हैं।
(5) The poem ‘The Trees’ presents a conflict between Man and Nature. Discuss.
कविता ‘The Trees’ में मनुष्य व प्रकृति में अंतर्द्वन्द्व दिखाया गया है। चर्चा करें।
Ans. The poem ‘The Trees’ presents the revolt of the trees against the human oppressionand imprisonment within walls. The forest is the natural habitat of the trees. The trees feelsuffocated in house. They rebel against it and try to move out.
कविता ‘The Trees में मनुष्य द्वारा पौधों के उत्पीड़न को दर्शाया है जिसका कि पौधे विद्रोह करते हैं कि
अन्दर दम घुटता है। वे इसका विरोध करते है और बाहर निकलते।
Poem 9
Fog
[कोहरा]
Important Questions
- Short Answer Type Questions
(1) What does the poet sandburg think the fog is like?
कवि सेंडबर्ग को कोहरा किसकी तरह लगता है ?
Ans. The poet sandburg thinks the fog is like a cat who comes silently.
सैंडवर्ग को कोहरा बिल्ली की तरह लगता है जो कि चुपके से आता है।
(2) How does the fog come?
कोहरा किसकी तरह आता है ?
Ans. The fog comes silently like a cat and no one can sense its arrival.
कोहरा बिल्ली की तरह चुपके से आता है और किसी को उसके आने का आभास नहीं होता।
- Long Answer Type Question
(1) Find three things that tell us that the fog is like a cat.
तीन चीजें ढूंढ़िये जिससे लगे कि कोहरा बिल्ली की तरह है।
Ans. The three things that tell us that the fog is like a cat are as follows:
- It comes silently.
- It sits silently.
- It moves away quickly and silently.
तीन चीजें जिससे हमें पता चलता है कि कोहरा बिल्ली की तरह है, निम्न हैं-
- यह चुपके से आता है।
- यह चुपके से बैठ जाता है।
- यह जल्दी और चुपके से निकल जाता है।
III. Other Important Questions
(1) Why does the poet compare fog like a cat?
कवि कोहरे की तुलना विल्ली से क्यों करता है ?
Ans. The poet finds the fog like a cat as the fog comes stealthily like a cat. It looks all over as a cat does. Later it moves on just like a cat to settle somewhere else. These things prove that the fog’s comparison to a cat is appropriate.
कवि को कोहरा विल्ली की तरह लगता है क्योंकि कोहरा बिल्ली की तरह चोरी से आ जाता है। वह बिल्ली की तरह ही चारों ओर देखता है फिर वह कहीं और जाने के लिए निकल जाता है, अर्थात् आगे बढ़ जाता है। ही बातें सिद्ध करती हैं कि कोहरे की तुलना बिल्ली से करा जाना सही है।
Poem 10
First Flight :
Textual Question Answers from Poetry
The Tale of Custard the Dragon
[ कस्टर्ड, एक ड्रेगन की कथा ]
the Board for Annual/Board Examination
- Note: Due to COVID-19 pandemic, this chapter has been removed from syllabus by!
Poem11
For Anne Gregory
[ऐन ग्रेगरी के लिए]
Important Questions
- Short Answer Type Question
(1) What does the young man mean by ‘great honey-coloured Ramparts at your
cars’? Why does he say that youngmen are thrown into despair’ by them?
नवयुवक का “शहद जैसे रंग के सुन्दर बाल/कान जैसे किले की प्राचीर” से क्या अभिप्राय है ? वह क्यों
कहता है कि “इससे उनको निराशा होगी” ?
Ans. The “great honey coloured Ramparts at your ear” means the yellow coloured hair of Anne which are very beautiful and cover her ears like a protective wall around a fort, The poet says “thrown into despair” means he feels that young men may fall in love seeing her outer beauty. But if she rejects them, they will be disappointed.
शहद के रंग जैसे बाल और कान को किले की प्राचीर बताने से युवक का अभिप्राय है ऐन के पीले बाल
जो बहुत सुन्दर हैं और उन्होंने कानों को ऐसे ढक रखा है जैसे किले के चारों तरह सुरक्षा करने वाली दीवार हो।
कवि कहता है इससे उनको निराशा होगी’, इसका अर्थ है कि उसे लगता है कि नवुयवकों को युवती
(ऐन) की बाहरी सुन्दरता देखकर प्यार हो जाता है, लेकिन अगर वह उन्हें अस्वीकार (खारिज) कर दे तो
उन्हें बहुत निराशा होगी।
- Long Answer Type Question
(1) What colour is the young woman’s hair? What does she say she can change it to? Why would she want to do so?
नवयुवती के बालों का रंग कैसा है ? वह इन्हें किसमें बदलना चाहती है ? वह ऐसा क्यों करना चाहती है ?
Ans. The colour of young woman’s hair is honey-coloured yellow. She says, she can
change them into brown, black or carrot by using a hair dye. She wants to change the colour of her hair because she doesn’t want her lover to love her only for the colour of hair. She wants a true lover, who would love her for her inner beauty.
नवयुवती के बालों का रंग शहद-जैसा पीला है। वह कहती है वह उन्हें रँगकर कत्थई (भूरा), काले या
गाजरी रंग के कर देगी। वह अपने बालों का रंग बदलना चाहती है क्योंकि वह नहीं चाहती कि उसका प्रेमी उसे
सिर्फ उसके वालों के रंग की वजह से चाहे। वह एक सच्चा प्रेमी चाहती है जो उसे उसकी वास्तविक सुन्दात
के कारण प्यार करे।
III. Other Important Questions
loves us.
(1) What does the old religious man say?
वृद्ध धार्मिक व्यक्ति क्या कहता है?
Ans. The old religious man says that he has found a text which proves that only God could love us for ourselves alone and not for our physical beauty. He is the one who
वृद्ध धार्मिक व्यक्ति कहता है कि उसे एक पाठ मिला है जो सिद्ध करता है कि सिर्फ ईश्वर ही तुम्हें तुम्हारे
वास्तविक रूप से प्यार कर सकता है न कि तुम्हारे बाहरी रूप के कारण। केवल ईश्वर ही निस्वार्थ भाव से
प्रेम करता है।
(2) What does the poet want to convey in his poem For Anne Gregory’.
कवि ‘For Anne Gregory’ कविता के माध्यम से क्या सन्देश देना चाहता।
Ans. The poet wants to convey the idea that physical beauty may be important for
human beings but God does not love human beings for their outer appearance, but he loves
human for their inner qualities.
कवि यह संदेश देना चाहता है कि मनुष्यों के लिए बाहरी रंग-रूप महत्वपूर्ण हो सकता है लेकिन ईश्वर
कभी भी मनुष्यों को उनके बाहरी रूप से प्रेम नहीं करता वह मनुष्यों को उनकी आन्तरिक विशेषताओं के
कारण प्रेम करता है।
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